Por: Montgomery Piedra Valencia mpiedra@utp.edu.co La enseñanza y el aprendizaje son preocupaciones fijadas en la memoria, y por lo tanto son objeto de investigación universal tanto presente como futura de la humanidad. Teorías y modelos pedagógicos piden su propia implementación y la presencialidad los acepta; sin embargo, con la llegada de otra forma de presencialidad, el conocimiento y la información se obnubilan ante las llamadas: educación virtual y herramientas web 2.0 En el marco del IV Desconectado, evento promovido por Univirtual y apoyado por diversas entidades públicas y privadas, fue posible hacer un encuentro internacional de investigadores en educación virtual, en el que todos los estudiosos que participaron hicieron una apuesta por la apertura al conocimiento a través de la conectividad total, el aprendizaje y la participación con otros a través de las experiencias propias, y la relación responsable con la tecnología para enriquecer el saber. Conceptos